Im Mai hat sich der 6. Jahrgang acht Tage lang in einem Graffiti-Rap-Projekt mit dem Thema Willkommenskultur beschäftigt.

Unterstützt und angeleitet wurden sie vom Graffitikünstler Patrik Wolters (BeNeR1) und dem Rapper Daniel F. Fischer alias Der KoMiZa. Ein Video dokumentiert diese kreative Arbeit. Es zeigt die Schülerinnen und Schüler während der Projekttage, wie sie zunächst Ideen entwickeln, ihre eigene Sprache finden und am Ende zahlreiche beschichtete Kunstfaserplatten erst mit der Spraydose grundieren und anschließend beschriften. Unterlegt war das Video mit einem Rap, dessen Texte ebenso von den Mädchen und Jungen stammten. „Manche sind arm, manche reich, manche sind hart, manche weich – aber wir sind alle gleich“ heißt es da zum Beispiel oder – in Anspielung auf Corona – „schaut euch die Welt an, wann fängt das Leben wieder an?“

Ein großer Dank geht an unsere Unterstützer: die Petersen-Stiftung, den schuleigenen Förderverein, den Freundeskreis Garbsen sowie den Batteriehersteller Clarios in Stöcken, die dieses Projekt erst möglich gemacht haben.

In Blau steht nun an der Schulfassade „Willkommen“, ein Stück weiter sprayten die Sechstklässlerinnen und Sechstklässler in unterschiedlichen Sprachen Worte der Begrüßung auf die Fassadenelemente.

Am 13.07. war Klasse 7.2 im Zoo. Der eigentlich für März 2020 geplante Ausflug konnte nun endlich nachgeholt werden. Wir hatten Glück mit dem Wetter und konnten in kleinen Gruppen durch den Zoo laufen. Es hat viel Spaß gemacht!

Statt persönlichen Gesprächen und Führungen durch die Schule gibt es in diesem Jahr coronabedingt alles etwas aus der Distanz - in Videokonferenzen informiert das Schulleitungsteam interessierte Eltern über unser pädagogisches Konzept und beantwortet Fragen.

Auch zu verschiedenen Schwerpunkten gab es die Möglichkeit sich mit Schüler*innen und Lehrkräften auszutauschen.

Wie in jedem Jahr haben die 5. Klassen zu Beginn des Schuljahres im Rahmen unseres StARK-Programms ein zweitägiges Sozialtraining durchlaufen.

Das Sozialtraining fand in unserer Essbar mit Herrn Dettmer statt. Das war ganz schön aufregend.

Begonnen hat das Sozialtraining mit einer persönlichen Begrüßung. Herr Dettmer hat jedes Kind mit einem Corona-Gruß begrüßt. Dabei sieht man sich in die Augen und berührt gegenseitig seine Ellbogen.

Beim Sozialtraining haben wir die Geheimnisse einer guten Klassengemeinschaft kennengelernt. Dazu gehört, dass wir unsere Meinung sagen, egal ob es den anderen passt oder nicht. Außerdem arbeiten wir mit jedem zusammen, auch wenn das nicht immer unsere besten Freunde sind.

Außerdem haben wir drei Fähigkeiten für ein glückliches und erfolgreiches Leben kennengelernt. Das sind: 1. Frustrationstoleranz 2. Bedürnisaufschub 3. Selbstkontrolle Diese Regeln haben wir auch gleich geübt. Vor allem Selbstkontrolle war ganz schön schwierig. Manchmal hat Herr Dettmer lustige Sachen gesagt und wir mussten lachen. In diesen Situationen fiel es uns schwer, uns selbst zu kontrollieren.

Außerdem haben wir gelernt, wie man sich StARK wehren kann. Wichtig ist dabei, dass man einen festen Stand hat, laut und deutlich spricht und nicht die Hände dazu nimmt. Das könnte nämlich falsch verstanden werden und so könnte ein Streit vielleicht sogar eskalieren.

Am nächsten Tag haben wir die Ruheregel besprochen. Dazu hat Herr Dettmer eine Glocke geläutet und wir mussten alle ganz still sein. Das hat ganz gut geklappt. Allerdings musste ein Kind in die Auszeit. Das bedeutet, dass es an einen anderen Tisch gesetzt wird. Als Vorwarnung gibt es eine gelbe Karte. Diese ist ein Signal für die ganze Klasse.

Am besten haben uns die Lobbriefe gefallen. Dabei musste jedes Kind einen Brief an ein anderes Kind schreiben, das sich besonders gut an die Menschenrechte hält. Zu den Menschenrechten gehören: 1. Ich verletzte niemanden im Herzen. 2. Ich verletzte niemanden körperlich. 3. Ich nehme keine Sachen weg. Diese Briefe haben wir uns dann gegenseitig vorgelesen. Das war richtig schön.

Auch das Spiel "Personalausweis" am Ende hat richtig Spaß gemacht. Dazu hat Herr Dettmer uns Fragen gestellt, die wir jeder für uns beantworten und auf einen Zettel schreiben mussten. Daraus haben wir dann eine Art Quiz gemacht. Herr Dettmer hat die Antworten vorgelesen und wir mussten erraten, um welches Kind es sich handelt.

Das waren aufregende und anstrengende Tage, an denen wir ganz viel lernen konnten und zu einer guten Klassengeheimschaft zusammen gewachsen sind. (Leefke, 5.1)

Das Video haben wir mit der App "StopMotion" aufgenommen. Das ist eine spezielle App für StopMotion Filme. Sie ist selbsterklärend und gar nicht schwer zu bedienen. Damit es ein flüssiger Film wird, mussten wir viele Fotos schießen. Man benötigt nämlich für eine Sekunde Film etwa 24 Bilder. Das ist ganz schön viel. Wichtig ist dabei, dass man die Figuren nur in ganz kleinen Abschnitten bewegt, so ist die Bewegung realer. An manchen Stellen war das ganz schön schwierig. Man musste nämlich auch noch darauf achten, dass man keinen Schatten sieht oder keine Finger im Bild sind. Am Ende hat jede Gruppe bis zu 200 Bilder geschossen für einen Film von 2-3 Minuten.

Zum Schluss durften wir die Filme mit der App "iMovie" schneiden und auch noch Musik drunter legen. Natürlich darf ein Abspann nicht fehlen.

Es sind wirklich tolle Filme dabei rausgekommen und man sieht, wie viel Mühe sich die Gruppen gegeben haben. (Paul, 5.1)

Am Freitag haben wir mit dem Programm Stop Motion Studio einen eigenen Film erstellt.

Dazu mussten wir viele einzelne Fotosmachen, die dann im Anschluss zu einem Film zusammengestellt wurden. Unsere Gruppe hat was mit Lego gemacht und es ging um Umweltverschmutzung, wir hatten ca. 450 Fotos.

Eine Frau, die sich gut mit dem Programm Stop Motion Studio auskannte, hat uns bei Fragen geholfen und viel nützliches Zubehör mitgebracht (z. B. Ständer für unsere IPads, Pappe für den Hintergrund).

Wir hatten sehr viel Spaß und waren sehr stolz unseren ersten eigenen Film erstellt zu haben.

Es wurden noch alle Videos vorgestellt, z.B. WOLFSRETTER, POLIZEI, DIE REITERSTAFFEL und unser Projekt heißt UMWELTHELDEN.

(von Ole Joel 5.3)

An einem FreiDay haben sich die Fünfer mit Müllbeuteln und Zangen bewaffnet und unseren Schulhof und das umliegende Gebüsch von allem befreit, was nicht in die Natur gehört.

Der 7. Jahrgang ist am Dienstag den 22.09.2020 zu einer Parkour-Anlage nach Garbsen gegangen.

Wir sind zu Fuß nach Garbsen gelaufen. Wir haben viel erlebt: wir haben gelernt weit zu springen, an Stangen zu hängen und noch über eine Mauer zu laufen.

Es hat sehr viel Spaß gemacht. Wir mussten uns aber davor noch aufwärmen was sehr anstrengend war.

Am Ende des Tages durften die meisten alleine nachhause und die anderen mussten noch mit den Lehrern zurück zur Schule.

In diesem Jahr war alles etwas anders. Nicht nur, dass wir die Einschulung unserer fast 70 Neuen in zwei Durchgängen einschulen mussten, auch die sonst übliche Begrüßung durch die übrigen Schülerinnen und Schüler in der Aula und Vorführungen waren nicht möglich. 

Und dennoch hat unser sechster Jahrgang als Patenjahrgang zusammen mit dem Lehrerteam tolle Ideen umgesetzt und unseren Neuen einen würdigen Empfang gegeben. Neben einem vorab gedrehten Video - statt Aufführung auf der Bühne - und einem Spalier auf dem Weg in die Klassenräume, gab es auch in diesem Jahr die traditionelle Sonnenblume überreicht.